JSBI(±â¾÷°¡Á¤½Å°ú º¥Ã³¿¬±¸) 22±Ç 3È£ (2019³â 07¿ù)
¾Æ·¡³í¹®Áß¿¡¼ ÁÖÁ¦ ¶Ç´Â ÃʷϺ¸±â¸¦ Ŭ¸¯ÇÏ½Ã¸é ³í¹®ÃÊ·ÏÀÇ ³»¿ëÀ» ¹Ì¸®º¸±â ÇϽǼö ÀÖ½À´Ï´Ù.
Á¦4Â÷ »ê¾÷Çõ¸í½Ã´ëÀÇ º¥Ã³±â¾÷ ¼º°ú ÃøÁ¤ ¿¬±¸: ¼ÒÇÁÆ®¿þ¾î º¥Ã³ ±â¾÷ÀÇ È¿À²¼º ÃøÁ¤À» Áß½ÉÀ¸·Î
- - ±è¿µÁØ (ÀÎõ´ëÇб³ °æ¿µ´ëÇÐ °æ¿µÇкÎ)
- - ±èâÈñ (ÀÎõ´ëÇб³ °æ¿µ´ëÇÐ °æ¿µÇкÎ)
[±¹¹®ÃÊ·Ï]
º» ¿¬±¸¿¡¼´Â º¥Ã³ ±â¾÷ È¿À²¼º ºÐ¼®¿¡ ´ëÇÑ ±âÁ¸ ¹®Çå ¿¬±¸¸¦ ÅëÇØ ¼ÒÇÁÆ®¿þ¾î º¥Ã³ ±â¾÷¿¡ À¯¹ÌÇÑ º¯¼öµéÀ» ¼±Á¤ÇÏ¿© ÇØ´ç ¾÷Å ±â¾÷µéÀÇ È¿À²¼ºÀ» ºÐ¼®ÇÏ¿´´Ù. ¶ÇÇÑ ¼ÒÇÁÆ®¿þ¾î º¥Ã³ ±â¾÷ÀÇ ¸ÅÃâ ±¸Á¶°¡ ÇØ´ç ¾÷Å ±â¾÷µéÀÇ È¿À²¼º¿¡ ¹ÌÄ¡´Â ¿µÇâÀ» ºÐ¼®ÇÏ¿´À¸¸ç, ÇØ´ç ¾÷ÅÂÀÇ °æÀï·Â ¿ä¼Òº° ¼öÁØ¿¡ µû¶ó È¿À²¼º ºÐÆ÷¸¦ ºñ±³․ºÐ¼®ÇÏ¿´´Ù. È¿À²¼º ºÐ¼® °á°ú, ÅõÀÔÁöÇâ CCR¿¡¼ 5°³, ÅõÀÔÁöÇâ BCC¿¡¼´Â 13°³ÀÇ ¾÷ü°¡ °¡Àå È¿À²ÀûÀÎ ¾÷ü·Î ³ªÅ¸³µÀ¸¸ç. IRS, DRS µî ±Ô¸ð¼öÀÍ¿¡ µû¸¥ È¿À²¼º °³¼± ¹æ¾È ¶ÇÇÑ Á¦½ÃÇÏ¿´´Ù. Åäºø ȸ±Í ºÐ¼® °á°ú, À¯ÀǼöÁØ .05 ÇÏ¿¡¼ ´ë±â¾÷¿¡ ³³Ç°ÇÏ´Â 1, 2Â÷ º¥´õ¸¸ÀÌ À¯ÀÇÇÏÁö ¾Ê¾ÒÀ¸¸ç, À¯ÀǼöÁØ°ú °è¼ö¸¦ °í·ÁÇÒ °æ¿ì, ¼ÒÇÁÆ®¿þ¾î º¥Ã³ ±â¾÷Àº B2C °Å·¡Ã³ÀÇ ºñÁßÀÌ ³ôÀº °ÍÀÌ »ó´ëÀû È¿À²¼ºÀ» ´Þ¼ºÇÏ´Â µ¥ À¯¸®ÇÔÀ» ¾Ë ¼ö ÀÖ¾ú´Ù. Å©·ç½ºÄ® ¿Ð¸®½º ÀÏ¿ø¹èÄ¡ ºÐ»êºÐ¼® °á°ú. 6°¡ÁöÀÇ °æÀï·Â ¿ä¼Ò Áß Ç°Áú °æÀï·Â°ú ¸¶ÄÉÆà °æÀï·ÂÀÌ À¯ÀǼöÁØ .05 ÇÏ¿¡¼ ±Í¹«°¡¼³À» ±â°¢½ÃÅ´¿¡ µÎ °æÀï·ÂÀÇ È¿À²¼º ºÐÆ÷°¡ ´Ù¸§À» ¾Ë ¼ö ÀÖ¾ú´Ù. ¶ÇÇÑ ºÐÆ÷ÀÇ ¾ç±ØÈ Çö»ó¿¡ µû¶ó ¸Å¿ì ³ôÀº ¼öÁØÀÇ Ç°Áú °æÀï·ÂÀ̳ª ¸¶ÄÉÆà °æÀï·ÂÀ» °®ÃßÁö ¸ø ÇÑ ±â¾÷Àº ºñ¿ëÀý°¨À» ÅëÇØ È¿À²¼ºÀ» Á¦°íÇÏ´Â °ÍÀÌ À¯¸®ÇÔÀ» ¾Ë ¼ö ÀÖ¾ú´Ù.
¸ôÀÔÇü ÀÎÀûÀÚ¿ø°ü¸®°¡ ¼Ò¼Èº¥Ã³ ¹× »çȸÀû±â¾÷ ±¸¼º¿øÀÇ Çõ½ÅÇൿ¿¡ ¹ÌÄ¡´Â ¿µÇâ ¿¬±¸: »çȸÀû ¹Ì¼ÇÀÇ Á¶ÀýÈ¿°ú Ž»ö
- - ÀÌÁ¤¿ø (¿¬¼¼´ëÇб³)
- - ±è¿µÁø (¿¬¼¼´ëÇб³)
[±¹¹®ÃÊ·Ï]
¼Ò¼Èº¥Ã³ ¹× »çȸÀû ±â¾÷Àº ¿µ¸®±â¾÷°ú ´Þ¸® °æÁ¦È°µ¿À» ÇÏ¸é¼ µ¿½Ã¿¡ »çȸÀû ¹Ì¼ÇÀ» Ãß±¸ÇÑ´Ù. À̵éÀº Çõ½ÅÀûÀÎ Á¢±Ù¹ýÀ¸·Î »çȸÀû ¹®Á¦¸¦ ÇØ°áÇÏ·Á´Â Á¶Á÷ÀÌÁö¸¸, ÀÛÀº ±Ô¸ð, ªÀº »ç¾÷±â°£ µîÀÇ Æ¯Â¡À¸·Î ³»ºÎ ÀÚ¿ø È°¿ë¿¡ Á¦ÇÑÀÌ ÀÖ´Ù. ±×·¸±â¿¡ ÀÌ Á¶Á÷µéÀÇ ¼º°ú âÃâ°ú Áö¼ÓÀû ¼ºÀå¿¡ ÀÖ¾î ±¸¼º¿øµéÀÌ Ã¢ÀÇÀû ¾ÆÀ̵ð¾î¸¦ âÃâÇÏ°í ½ÇÇàÇÏ´Â Çൿ, Áï Á÷¿ø Çõ½ÅÇൿÀÇ ¿ªÇÒÀÌ ¸Å¿ì Áß¿äÇÏ´Ù. º» ¿¬±¸´Â ÀÎÀûÀÚ¿ø°ü¸®¿Í »çȸÁ¤Ã¼¼º ÀÌ·ÐÀ» ¹ÙÅÁÀ¸·Î ¼Ò¼Èº¥Ã³ ¹× »çȸÀû±â¾÷¿¡¼ ¸ôÀÔÇü ÀÎÀûÀÚ¿ø°ü¸®¹æ½ÄÀÌ ±¸¼º¿øµéÀÇ Çõ½ÅÇൿÀ» ÃËÁøÇÏ´Â µ¥ ¹ÌÄ¡´Â ¿µÇâ°ú ÇÔ²², Á¶Á÷ÀÇ »çȸÀû ¹Ì¼Ç¿¡ ´ëÇÑ Á÷¿øµéÀÇ µÎ °¡Áö ÀνÄ(»çȸÀû¹Ì¼Ç Ãß±¸ ¹× ´Þ¼º)ÀÇ Á¶Àý È¿°ú¸¦ »ìÆ캸¾Ò´Ù. ±¹³» 104°³ÀÇ ¼Ò¼Èº¥Ã³ ¹× »çȸÀû±â¾÷ÀÇ Á÷¿ø 321¸íÀ¸·ÎºÎÅÍ ¼öÁýÇÑ ¼³¹® Á¶»ç µ¥ÀÌÅ͸¦ ºÐ¼®ÇÑ °á°ú, ¸ôÀÔÇü ÀÎÀûÀÚ¿ø°ü¸®´Â Á÷¿øµéÀÇ ¾ÆÀ̵ð¾î âÃâ°ú ½ÇÇà ¸ðµÎ¿¡ ±àÁ¤ÀûÀÎ È¿°ú¸¦ ³ªÅ¸³Â´Ù. »çȸÀû ¹Ì¼ÇÀÇ Á¶ÀýÈ¿°úÀÇ °æ¿ì, Á¶Á÷ÀÌ »çȸÀû ¹Ì¼ÇÀ» Ãß±¸ÇÑ´Ù°í Á÷¿øµéÀÌ ÀνÄÇÒ¼ö·Ï ¸ôÀÔÇü ÀÎÀûÀÚ¿ø°ü¸®°¡ ±¸¼º¿øµéÀÇ ¾ÆÀ̵ð¾î âÃâ°ú ½ÇÇà¿¡ ¹ÌÄ¡´Â È¿°ú¸¦ ¸ðµÎ °ÈÇÏ¿´´Ù. ÇÑÆí Á¶Á÷ÀÌ »çȸÀû ¹Ì¼ÇÀ» ¼º°øÀûÀ¸·Î ´Þ¼ºÇß´Ù°í ÀνÄÇÒ¼ö·Ï ¸ôÀÔÇü ÀÎÀûÀÚ¿ø°ü¸®°¡ ¾ÆÀ̵ð¾î âÃâ¿¡ ¹ÌÄ¡´Â ¿µÇâ¿¡´Â È¿°ú°¡ ¾ø´Â ¹Ý¸é, ¾ÆÀ̵ð¾î ½ÇÇà¿¡ ¹ÌÄ¡´Â ¿µÇâÀº °ÈµÇ´Â °ÍÀ¸·Î ³ªÅ¸³µ´Ù. ÀÌ·¯ÇÑ ¿¬±¸ °á°ú¿¡ ±â¹ÝÇÏ¿© ±âÁ¸ÀÇ ÀÎÀûÀÚ¿ø°ü¸®¿Í ¼Ò¼Èº¥Ã³․ »çȸÀû±â¾÷ ¿¬±¸ºÐ¾ß¿¡ ÀÖ¾î ÀÌ·ÐÀû ±â¿©Á¡ ¹× ¼Ò¼Èº¥Ã³․»çȸÀû±â¾÷ÀÇ Çõ½Å¼º Á¦°í¿¡ ´ëÇÑ ½Ç¹«Àû ½Ã»çÁ¡À» ³íÀÇÇÏ¿´´Ù.
Áß¼Ò±â¾÷ Çù¾÷ È°¼ºÈ ¹æ¾È¿¡ °üÇÑ ¿¬±¸: Çù¾÷Àü¹®È¸»ç¸¦ Áß½ÉÀ¸·Î
- - À±Ä¡ÈÆ (³ó¾÷ȸ»ç¹ýÀÎ ·¿Ã÷ÆÊ(ÁÖ))
- - È«Àç¹ü (ºÎ°æ´ëÇб³ °æ¿µÇкÎ)
[±¹¹®ÃÊ·Ï]
°úÇбâ¼úÀÇ ±Þ°ÝÇÑ ¹ßÀüÀº ±â¾÷°æ¿µ¿¡ ¼Óµµ¶ó´Â »õ·Î¿î °úÁ¦¸¦ ºÎ°úÇÏ°í ÀÖÀ¸¸ç ÀÌ¿¡ ´ëÇÑ ´ëÀÀÀ¸·Î ±â¾÷ °£ Çù·ÂÀÌ °ú°Å ±× ¾î´À ½Ã±âº¸´Ù Áß¿äÇØÁö°í ÀÖÀ¸¸ç ÀÌ·¯ÇÑ Çù¾÷Àº °æ¿µÀÚ¿øÀ̳ª Çٽɿª·® È®´ë¿¡ ÇÑ°è°¡ ÀÖ´Â Áß¼Ò±â¾÷ÀÇ °æ¿µ¿¡ ±× Àǹ̰¡ ´õ¿í Å©´Ù. ¹®ÀçÀÎ Á¤ºÎ´Â ±â¾÷ °£ Çù¾÷À» ÅëÇØ Áß¼Ò±â¾÷ÀÇ °æÀï·Â °È¸¦ ÃßÁøÇÏ°í ÀÖÀ¸¸ç ±× ¼ö´ÜÀ¸·Î Á¦½ÃÇÑ °Í Áß Çϳª°¡ Çù¾÷Àü¹®È¸»çÀÌ´Ù. Çù¾÷Àü¹®È¸»ç´Â 2°³ ÀÌ»óÀÇ Áß¼Ò±â¾÷ÀÌ ÅõÀڷΠƯ¼ö¸ñÀû¹ýÀÎÀ» ¼³¸³ÇÏ´Â °ÍÀ¸·Î ½ÇÁ¦·Î ȸ»ç´Â ¼³¸³ÇÏÁö ¾Ê°í ¸í¸ñ ȸ»ç¸¦ ¼³¸³ÇÏ¿© »ç¾÷°ü¸®ÀÚ¿Í ÀÚ»ê°ü¸®ÀÚ¸¦ ¼³Á¤ÇÏ¿© »ç¾÷À» °ü¸®ÇÏ´Â °ÍÀÌ´Ù. ÀÌ·¯ÇÑ ¹æ¹ýÀº Çù¾÷¿¡ Âü¿©ÇÑ È¸»ç¿Í ÇÁ·ÎÁ§Æ®¸¦ ±¸ºÐÇÏ¿© ÇÁ·ÎÁ§Æ®ÀÇ »ç¾÷¼º¸¸À¸·Î ÀÚ±ÝÀÌ °¡´ÉÇØÁ® ±¹°¡ °æÁ¦ Ãø¸é¿¡¼ ÀÇ¹Ì ÀÖ´Â ÇÁ·ÎÁ§Æ®¸¦ ¼º°ø½Ãų ¼ö ÀÖ´Ù´Â ÀåÁ¡ÀÌ ÀÖ´Ù. ¶ÇÇÑ, ±âÁ¸¿¡ Çù¾÷¿¡ Âü¿©ÇÑ È¸»ç °£¿¡ ±âȸÁÖÀÇ¿Í ÀÌ·Î ÀÎÇÑ °¥µîÀ» ÁöºÐ°øÀ¯¸¦ ÅëÇØ ÇؼÒÇÒ ¼ö ÀÖ´Ù´Â ÀåÁ¡ÀÌ ÀÖ´Ù. Áß¼Ò±â¾÷ °£ Çù¾÷ÀÇ Çʿ伺¿¡µµ ºÒ±¸ÇÏ°í ±â¾÷ °£ ½Å·Ú°¡ ºÎÁ·ÇÏ´Ù´Â °ÍÀ» ´ç¿¬½ÃÇÏ´Â µ¥ ¹ÝÇØ ÀÌ¹Ì ÀÌÅ»¸®¾Æ´Â ³×Æ®¿öÅ© °è¾à¹ýÀ¸·Î ÀϺ»Àº ½Å¿¬ÈÞ Á¦µµ¿¡¼ °¡Àå ¹ßÀüµÈ ÇüÅ·ΠÇù¾÷Àü¹®È¸»ç¸¦ ¼ö¿ëÇÏ°í ÀÖ´Ù. ½ÉÁö¾î ¹®Ã¼ºÎ¿¡¼ ½ÃÇàÇÏ°í ÀÖ´Â ¹®È»ê¾÷Àü¹®È¸»ç¿¡¼µµ À̸¦ ÀÌ¹Ì ½ÃÇàÇÏ°í ÀÖ¾î Á¶¼ÓÇÑ ½ÃÇàÀÌ ÇÊ¿äÇÏ´Ù.
¾Æ½Ã¾Æ ÁÖ¿ä ±¹°¡º° â¾÷ÀÚµéÀÇ Ã¢¾÷ȯ°æ¿¡ ´ëÇÑ Àνİú â¾÷ŵµ¿¡ ´ëÇÑ ¿¬±¸: Áß±¹, ÀϺ», Çѱ¹, ½Ì°¡Æú ºñ±³ ºÐ¼®
- - ³²Á¤¹Î (´Ü±¹´ëÇб³ Á¤º¸Áö½ÄÀç»ê´ëÇпø ±Û·Î¹úº¥Ã³Ã¢¾÷Çаú)
- - ÀÌȯ¼ö (´Ü±¹´ëÇб³ ÇàÁ¤¹ý¹«´ëÇпø À¶ÇÕº¸¾ÈÇаú)
[±¹¹®ÃÊ·Ï]
º» ¿¬±¸´Â ¹Ù¶÷Á÷ÇÑ Ã¢¾÷»ýÅ°è Á¶¼ºÀ» À§ÇÑ ¹æ¾ÈÀ» ¸ð»öÇϱâ À§ÇØ ¾Æ½Ã¾Æ ÁÖ¿ä 4°³±¹(Çѱ¹, Áß±¹, ÀϺ», ½Ì°¡Æú)ÀÇ ½ÇÁ¦ â¾÷ÀÚµéÀÌ Áö°¢Çϴ â¾÷ȯ°æ¿¡ ´ëÇÑ ÀνÄÀ» ºÐ¼®ÇÏ¿´´Ù. â¾÷ȯ°æ¿¡ ÁÖ¿ä ±¸¼º¿ä¼ÒÀÎ ¹ý·ü․Á¦µµÀû ȯ°æ, ½ÃÀå ȯ°æ, ±ÝÀ¶È¯°æ, â¾÷ÀÎÇÁ¶ó, â¾÷¹®È¸¦ Áß½ÉÀ¸·Î â¾÷ȯ°æ¿¡ ´ëÇÑ ÀÎ½Ä Â÷ÀÌ°¡ â¾÷ÀÚÀÇ ÅµµÀΠâ¾÷¸¸Á·µµ, Àçâ¾÷ÀÇÁö, ±âȸÇü â¾÷¿¡ ¹ÌÄ¡´Â ¿µÇâÀ» »ìÆ캽À¸·Î½á â¾÷ȯ°æ¿¡ ´ëÇÑ Àνİú ŵµ °£ÀÇ Àΰú°ü°è¸¦ ±Ô¸íÇÏ¿´´Ù. ¿¬±¸°á°ú¿¡ µû¸£¸é ¿ì¸®³ª¶ó â¾÷ȯ°æ¿¡ ´ëÇÑ Ã¢¾÷ÀÚµéÀÇ ÀνÄÀº 4°³±¹ Áß ÇÏÀ§¼öÁØ¿¡ ¸Ó¹«´Â °ÍÀ¸·Î ³ªÅ¸³µ´Ù. ¡®Ã¢¾÷±â¾÷ÀÇ ¼¼±ÝÀûÀý¼º¡¯, ¡®ÅõÀÚ¼öÇý¿ëÀ̼º¡¯, ¡®ÅõÀÚȸ¼ö¿ëÀ̼º¡¯, ¡®Á¤ºÎÀÚ±ÝÁ¶´Þ¿ëÀ̼º¡¯, ¡®±¹°¡»çȸ¾ÈÀüÀåÄ¡¼öÁØ¡¯, ¡®Ã¢¾÷Áö¿øÀη¼öÁØ¡¯ µîÀº ÃÖÇÏÀ§¿¡ ¸Ó¹°°í ÀÖÀ¸¸ç, ¡®Á¤ºÎÀÇ Ã¢¾÷Áö¿ø È¿°ú¼º¡¯, ¡®Ã¢¾÷ ÈÄ »ýÁ¸¿ëÀ̼º¡¯, ¡®±â¼úÀÌÀü¿ëÀ̼º¡¯ µîÀº ÁßÀ§±Ç¿¡ ¸Ó¹«´Â °ÍÀ¸·Î ³ªÅ¸³µ´Ù. ¶ÇÇÑ Ã¢¾÷ȯ°æ¿¡ ´ëÇÑ Ã¢¾÷ÀÚÀÇ ÀνÄÀº â¾÷¸¸Á·µµ ¹× Àçâ¾÷ÀÇÁö, ±âȸÇü â¾÷ ¼öÁØ µî â¾÷ ŵµ ¹× Àǵµ¿¡ Áß¿äÇÑ ¿µÇâÀ» ¹ÌÄ¡´Â °ÍÀ¸·Î ³ªÅ¸³µ´Ù. º» ¿¬±¸´Â ¾Æ½Ã¾Æ ÁÖ¿ä 4°³±¹ÀÇ Ã¢¾÷ȯ°æ ¹× â¾÷ÀÚµéÀÇ ÀνÄÀ» ºñ±³ÇÔÀ¸·Î½á Á¤Ã¥¼öÇýÀÚ Áß½ÉÀÇ Ã¢¾÷ÀÎÇÁ¶ó Á¶¼º ¹× â¾÷Á¤Ã¥ÀÇ ÁúÀû Á¦°í¸¦ ¸ð»öÇÏ°í ½Ã»çÁ¡À» Á¦°øÇÏ°íÀÚ ÇÑ´Ù.
´ëÇлýµéÀÇ Ã¢¾÷ÀÇÁö °áÁ¤¿äÀο¡ °üÇÑ ¿¬±¸: »çȸÀû ÁöÁöÀÇ ¸Å°³ È¿°ú
- - ±èÃáÈ£ (¼øõÇâ´ëÇб³ ICTÀ¶ÇÕÀçÈ°°øÇаú)
- - À¯¿¬È£ (¼øõÇâ´ëÇб³ ÀÛ¾÷Ä¡·áÇаú)
[±¹¹®ÃÊ·Ï]
ÀÌ ¿¬±¸ÀÇ ¸ñÀûÀº ´ëÇп¡¼ ÀáÀçÀû․¿¹ºñÀû â¾÷°¡ÀÎ ´ëÇлýÀ» ´ë»óÀ¸·Î Çϴ â¾÷±³À°ÀÇ ¸¸Á·µµ¿Í ´ëÇп¡¼ÀÇ Ã¢¾÷Áö¿øÁ¦µµÀÇ ¼¼ º¯ÀÎÀΠâ¾÷±³À°Áö¿øÁ¦µµ¿Í â¾÷µ¿±âºÎ¿©, â¾÷»ç¾÷ÈÁö¿øÀÌ Ã¢¾÷ÀÇÁö¿¡ ¾î¶°ÇÑ ¿µÇâÀ» ÁÖ´ÂÁö, À̵éÀÇ Àΰú°ü°è¿¡¼ °³ÀÎÀÇ ½É¸® »çȸÀû Ư¼ºÀÎ »çȸÀû ÁöÁö°¡ ¾î¶°ÇÑ ¿µÇâÀ» ¹ÌÄ¡´ÂÁö »ìÆ캸°íÀÚ ÇÏ¿´´Ù. À̸¦ ±Ô¸íÇϱâ À§ÇØ Àü±¹ 7°³½Ãµµ(¼¿ï, °æ±â, ÀÎõ, Ãæû, °¿ø, Àü¶ó, °æ»ó)¿¡ À§Ä¡ÇÑ 4³âÁ¦ ´ëÇÐÀÇ ÀçÇлý 160¸íÀ» ´ë»óÀ¸·Î ¿¬±¸¸¦ ÇÏ¿´´Ù. ±âÁ¸ ¹®Çå µîÀ» Åä´ë·Î µµÃâÇÑ °¡¼³À» ¼³¹®ºÐ¼®°á°ú, ù°, ´ëÇп¡¼ ½Ç½ÃÇϴ â¾÷±³À°¿¡ ´ëÇÑ ¸¸Á·µµ°¡ ³ôÀ»¼ö·Ï â¾÷ÀÇÁö Çâ»ó¿¡ À¯ÀÇÇÑ ¿µÇâÀ» ¹ÌÄ¡´Â °ÍÀ¸·Î ³ªÅ¸³µ´Ù. µÑ°, â¾÷±³À°Áö¿ø°ú â¾÷»ç¾÷ÈÁö¿øÀº â¾÷ÀÇÁö¿¡ À¯ÀÇÇÑ ¿µÇâÀ» ¹ÌÄ¡´Â °ÍÀ¸·Î ³ªÅ¸³ª ÀÌ·ÐÀû ±³À° Áß½ÉÀÇ Ã¢¾÷±³À°°ú â¾÷ ½ÇÇà¿¡ ÃÊÁ¡À» ¸ÂÃá »ç¾÷È Áö¿øÀº ´ëÇлýµéÀÇ Ã¢¾÷ÀÇÁöÇÔ¾ç°ú ¹ÐÁ¢ÇÑ °ü°è°¡ ÀÖ´Â °ÍÀ¸·Î ³ªÅ¸³µ´Ù. ¼Â°, â¾÷±³À°¸¸Á·µµ´Â »çȸÀû ÁöÁö¿¡ À¯ÀǹÌÇÑ ¿µÇâÀ» ¹ÌÄ¡´Â °ÍÀ¸·Î ³ªÅ¸³µ´Ù. ³Ý°, â¾÷µ¿±âºÎ¿©´Â »çȸÀû ÁöÁö¿¡ À¯ÀÇÀûÀÎ Á¤(+)ÀÇ ¿µÇâÀ» ¹ÌÄ¡´Â °ÍÀ¸·Î ³ªÅ¸³µ´Ù. ´Ù¼¸Â°, â¾÷±³À°¸¸Á·µµ¿Í â¾÷ÀÇÁö°£ÀÇ °ü°è¿¡¼ »çȸÀû ÁöÁö´Â ¸Å°³ È¿°ú ÀÖ´Ù´Â °ÍÀÌ È®ÀεǾú´Ù. ¿©¼¸Â°, â¾÷±³À°Áö¿øÁ¦µµÀÇ ÇÏÀ§º¯¼öÀΠâ¾÷±³À°Áö¿ø, â¾÷µ¿±âºÎ¿©, â¾÷»ç¾÷ÈÁö¿øÀº â¾÷ÀÇÁö¿ÍÀÇ Àΰú°ü°è¿¡¼ ¸Å°³ È¿°ú°¡ ÀÖ´Â °ÍÀ¸·Î È®ÀεǾú´Ù. º» ¿¬±¸´Â ´ëÇÐÀÇ Ã¢¾÷±³À°¸¸Á·µµ¿Í â¾÷±³À°Áö¿ø, ±×¸®°í ¸Å°³º¯¼öÀÎ »çȸÀû ÁöÁö ±×¸®°í â¾÷ÀÇÁö¿¡ ´ëÇÑ ½ÇÁõÀû °íÂûÀ» ÀçÁ¤¸³ÇÏ¿´À¸¸ç, â¾÷±³À°¸¸Á·µµ¿Í â¾÷±³À°Áö¿ø¿¡ µû¶ó ´ëÇлýµéÀÇ Ã¢¾÷ÀÇÁö Á¦°í¿¡ Å©°Ô ±â¿©ÇÏ¿´À¸¸ç, »çȸÀû ÁöÁöÀÇ ¸Å°³ È¿°ú °ËÁõ°á°ú °³ÀÎÀû Ư¼º¿¡ µû¶ó â¾÷±³À°¸¸Á·µµ¿Í â¾÷Áö¿øÁ¦µµ´Â â¾÷ÀÇÁö¿Í À¯ÀÇÀûÀÎ ±àÁ¤Àû Àΰú°ü°è°¡ ¼º¸³ÇÑ´Ù´Â ½ÇÁõÀû °íÂûÀ» ÅëÇÑ Çй®Àû ±â¿©¿¡ º» ¿¬±¸ÀÇ ÀÇÀÇ°¡ ÀÖ´Ù.
Áß¼Ò/º¥Ã³±â¾÷ÀÇ Æ¯ÇãÀü·« ÇÁ·¹ÀÓ¿öÅ©¿¡¼ FMEA¸¦ Àû¿ëÇÑ Æ¯Ç㸮½ºÅ© ´ëÀÀ¹æ¾È¿¡ °üÇÑ ¿¬±¸
- - ³ë¹Î¸® (¼¿ï½Ã¸³´ëÇб³ ´ëÇпø ÇàÁ¤Çаú)
- - Â÷¿Ï±Ô (¼þ½Ç´ëÇб³ °æ¿µÇÐ)
- - ¾ÈÅÂÈ£ (¼þ½Ç´ëÇб³ °æ¿µÇкÎ)
[±¹¹®ÃÊ·Ï]
Áß¼Ò/º¥Ã³±â¾÷ÀÇ Çõ½ÅƯÇãÀü·« ÇÁ·¹ÀÓ¿öÅ©¿¡ ±â¹ÝÇÑ Æ¯Çã ¸®½ºÅ©¿¡ ´ëÇØ Ç°Áú°æ¿µ±â¹ý Áß FMEA¸¦ Àû¿ëÇÏ¿© ƯÇã ¸®½ºÅ© °ü¸®¸¦ ü°èÀûÀÌ°í Á¤·®ÀûÀ¸·Î °ü¸®ÇÒ ¼ö ÀÖµµ·Ï Á¦¾ÈÇÏ¿´´Ù. À̸¦ ÅëÇؼ Áß¼Ò/º¥Ã³±â¾÷ÀÇ »ç¾÷Àü·«°ú ±â¼úÀü·«°ú ƯÇãÀü·«À» ¿¬°è ¿î¿µÇÏ´Â Ç÷§Æû¿¡¼ ƯÇã ¸®½ºÅ© °ü¸®¸¦ Àü·«ÀûÀ¸·Î ¿î¿µÀÌ °¡´ÉÇÏ°Ô µÇ¾ú´Ù. Ãß°¡ÀûÀ¸·Î Çõ½ÅƯÇãÀü·« ÇÁ·¹ÀÓ ÇÏ¿¡ ½Å±â¼ú ¼¾½Ì ¹× ¾ÆÀ̵ð¾î âÃâ µî ¼¼ºÎ ¿î¿µ¹æ¾È¿¡ ´ëÇÑ ¿¬±¸°¡ ÇÊ¿äÇÏ´Ù.
The Challenges of Managing Cross-Cultural Employees of Japanese Manufacturing SMEs in Malaysia: Raising Employees¡¯ Learning Consciousness
- - Chikako Hironaka (Shiga University)
- - Asako Terazawa (Chubu University)
[±¹¹®ÃÊ·Ï]
Management of cross-cultural employees of Japanese manufacturing small and medium-sized enterprises (SMEs) in Malaysia is the subject of the present study. In particular, this study focuses on raising local employees¡¯ learning consciousness and sheds light on the effect of communication and organizational culture. Learning is a distinctive feature of Japanese companies. In Malaysia, however, Japanese SMEs are struggling to maintain their culture of learning. An empirical survey on learning was conducted with the local employees in our study. First, the survey results highlighted the importance of communication. Japanese SMEs can overcome the language and cultural barriers by effective frequent communication. Clarity on the job, on issues such as current responsibilities, rewards, and promotions, is critical to raising learning consciousness. Second, the study also focuses on the role of Japanese management culture. Japanese companies exemplify learning behavior and the present study clarifies how this unique culture increases employees¡¯ affection and raises learning consciousness. The study provides evidence that affective commitment alone is not sufficient to boost learning consciousness. The study results also have important implications to the practitioner.